Parempi työympäristö. AGA – ideas become solutions. 300 bar – enemmän kaasua Helposti siirreltävissä Älykäs digitaalinen näyttö GENIE ® kaasupullo. GENIE ® kaasupullossa on saatavilla argonia, typpeä ja MISON ® suojakaasuja. Pullo sisältää n. HT_6_16.indd 2 12.12.2016 8.13. www.aga.fi/GENIE Kevyt kaasupullo. Lisäksi kätevä digitaalinen näyttö kertoo työsi kannalta hyödyllistä tietoa. Ei enää raskaiden teräspullojen kantamista. Pyörällinen kuljetusalusta ja teleskooppikahva tekevät GENIE ® kaasupullon siirtelystä helppoa. GENIE ® kaasupullo on rakenteeltaan ainutlaatuinen, kevyt ja tukeva. 45 % enemmän kaasua 300 barin täyttöpaineen ansiosta. ® GE NI E ja MI SO N ov at Lin de Gr ou pin re kis te rö ity jä tav ara me rkk ejä
kirjoitettaessa juuri julkistettu Valmet Automotiven suunnitelma tuhannen hengen rekrytoinnista lähivuosina joukossa lienee melkoinen joukko myös hitsaajia ja hitsausrobottioperaattoreita. Tuottavuuden jatkuva kasvu on kaikista kilpailukykysopimuksista ja lomarahojen leikkauksista huolimatta ainoa keino, jolla teollisen tuotantomme kansainvälinen kilpailukyky voidaan pysyvästi turvata. Rahoitustilanteen heikkeneminen näkyy jo konkreettisesti oppilaitosten tarjonnassa: järjestetään mieluummin koulutusta, joka tuottaa koululle mahdollisimman helpolla tuloja eli opetusta jossa ei tarvita välineinä muuta kuin luokkahuone ja tietokoneet. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 2 Suomi Suomi on koulutuksen suurvalta tai näin meidät on ainakin opetettu uskomaan. Oppilaitoksissa päättävässä asemassa ovat usein henkilöt, joilla on esimerkiksi kaupallinen tai palvelualan tausta ja osaaminen eikä ymmärrystä hitsausalan koulutuksesta, joka hyvin käytännönläheistä ja perustuu henkilökohtaiseen ”kädestä pitäen” neuvontaan ja ohjaukseen. Teollisuuden pyörien päästyä toivottavasti hyvinkin pian uudelleen vauhtiin on syytä kiinnittää huomiota erityisesti kahteen pätevöityskoulutuksen osa-alueeseen. Hitsaavan teollisuuden osalta sen voisi myös kääntää: ”Opilla ylös ojasta!”. uutislähetyksessä TV:ssä muistutti: jokainen vientiteollisuuden työpaikka tuo mukanaan 2 3 palvelualan työpaikkaa. Tästä suurin kiitos lankeaa vuosina 2007 2010 toteutetuille, Teknologiateollisuus ry:n 100-vuotissäätiön tukemille ja SHY:n toteuttamille kansallisille kehitysprojekteille, joilla kansainvälinen IW-hitsaajakoulutus ajettiin sisään toisen asteen ammatillisiin oppilaitoksiin ympäri Suomen. Toinen kilpailukykyyn merkittävästi vaikuttava tekijä on hitsattavan tuotteen suunnittelu. Paitsi että SHY:n Pätevöityskoulutuskomitean valvoma koulutustarjonta käsittää hitsaustyön ja -koulutusohjelmien kaikki tasot, koulutuksen paikallinen tarjonta ja saatavuus on kansainvälisestikin huippuluokkaa. Hallituksen jo toteuttamat ja suunnittelemat säästötoimet ovat kuitenkin merkittävä uhka sekä hitsausalan ammatilliselle peruskoulutukselle ml. Kansainvälinen hitsattujen rakenteiden suunnittelijan IWSD (International Welded Structures Designer) -tutkinto antaa suunnittelijalle erinomaiset valmiudet pienentää euromääräisesti tuota 80 % osuutta. Hitsaustyön tuottavuuden parantamiseksi sen automatisointiin on investoitava huomattavasti taantumaa ja sitä edeltänyttä nousukautta voimakkaammin. Käytännössä tämä tarkoittaa automaatioasteen määrätietoista kasvattamista ja robottihitsauksen osuuden selvää lisäämistä siellä, missä se suinkin on mahdollista ja taloudellisesti perusteltavissa. PISA-tuloksistahan mielellään ylpeilemme vieraillemme ja hallitus opetusministeri etunenässä on tekemässä koulutuksesta tulevaisuuden huippuvientituotetta. Merkittäviä säästöjä valmistuskustannuksissa sekä samalla myös tuottavuuden paranemista voidaan näin saada aikaan panostamalla suunnittelijoiden koulutukseen hitsattujen rakenteiden erityispiirteistä. Koulutetun, pätevän ja hitsauksen tapauksessa myös pätevöitetyn työvoiman saatavuus on avainasemassa viennin elpymisessä ja sen soisi myös maan poliittisen johdon ymmärtävän ja toimivan sen mukaisesti. Pätevöityskoulutuksessa tämä tarkoittaa sekä hitsaajien kouluttamista hitsausoperaattoreiksi että toimihenkilöiden täydennyskouluttamista alan kansainvälisen IMORWP (International Mechanised, Orbital and Robot Welding Personnel) -ohjelman mukaisesti, joka on juuri hyväksytty (2013) ja päivitetty nykypäivän tarpeita paremmin vastaavaksi. Väitteelle on edelleen myös katetta esiopetuksesta ja peruskoulutuksesta lähtien aina yliopistotasolle asti. Kuten Teknologiateollisuuden toimitusjohtaja Jorma Turunen eilisessä 16.11. Erityisen selvästi koulutukseen on panostettu Suomen vientiteollisuuden kivijalassa, metallituoteteollisuudessa. Mika Sirén SHY:n pätevöityskoulutuskomitean puheenjohtaja mika.siren@vtt.fi (hitsaus) koulutuksen suurvalta HT_6_16.indd 2 12.12.2016 8.13. Koulutusmäärien pitäminen vähintään nykytasolla ja mielellään niiden kasvattaminen antaa suomalaisyrityksille edellytykset vastata kansainvälisen kysynnän kasvuun hyvinkin nopeasti sen vihdoinkin alkaessa. Näiden toimenpiteiden ansiosta maassamme on 48 kappaletta hitsauksen ammatillisen pätevöityskoulutuksen toteuttajaa sekä lisäksi 19 kappaletta ylempien kansainvälisten pätevöityskoulutusohjelmien tarjoajaa. Paitsi että säästötoimet vaikeuttavat merkittävästi näiden lattiatason tarpeiden täyttämistä, paikallisen julkisen tuen väheneminen on näkynyt myös korkeamman tason pätevöityskoulutuksen esimerkiksi IWStai IWE/ IWT-kurssit vähenemisenä tai ainakin järjestämisen vaikeutumisena. Tässä kohdassa on luonnollisesti syytä muistaa, että jo Ruotsin asukasluku on lähes kaksinkertainen Suomeen nähden, muista mitalisteista puhumattakaan. Tai tätä 17.11. Useista peräkkäisistä taantumavuosista huolimatta pätevöityskoulutusmäärät eri tason ohjelmissa ovat kansainvälisessä vertailussa edelleen huippuluokkaa. Vanha nyrkkisääntöhän on, että 80 % tuotteen valmistuskustannuksista lyödään lukkoon suunnittelupöydällä. Vuonna 2015 Suomi oli kansainvälisessä vertailussa neljäntenä edellään vain sellaiset teollisuuden kääpiövaltiot kuin Kiina ja Saksa sekä rakas naapurimme Ruotsi. korkeatasoista ammatillista koulutusta. Kuitenkin juuri Suomen vientiteollisuus, ja sen elimellisenä osana metallituoteteollisuus, ovat avainasemassa maamme talouden nostamisessa uuteen nousuun kahdeksan vuoden taantuman jäljiltä. Hitsaus on nimenomaan kädentaito. IW-ohjelmat että aikuiskoulutukselle, joka useimmiten perustuu paikalliseen hitsausammattilaisten tarpeeseen, esimerkkeinä vaikkapa Turun ja Helsingin telakoiden tai Itä-Suomen hitsaavien yritysten huutava ja krooninen pula osaavista hitsaajista. Asukaslukuun suhteutettuna Suomi on jo ajat sitten vakiinnuttanut asemansa kansainvälisesti pätevöitetyn hitsaushenkilöstön koulutuksen kärkimaana. Korkea koulutusaste ja kattava koulutustarjonta ovat arkipäivää myös työelämässä, mistä on kiittäminen mm. Suomeen on viimeisten vajaan kolmen vuosikymmenen aikana rakennettu kattava kansainvälinen hitsausalan koulutusjärjestelmä alkaen ensimmäisestä kansainvälisestä hitsausinsinöörikurssista vuonna 1989 ja päätyen maanlaajuiseen kansainväliseen hitsaajien IW-koulutukseen sekä nuorisoasteen ammatillisessa koulutuksessa että aikuiskoulutuksessa. Kuten vanha suomalainen sananlasku sanoo: ”Ei oppi ojaan kaada”
ilmoitetut laitokset Dekra Industrial Oy ja Inspecta Sertifiointi Oy. Kansainv älisessä tutkintojen vertailussa 2015 oli Suomi kolmantena tutkintojen kokonaism äärässä, kuva 1. Tämä lisäsi vastuullisten hitsauskoordinaattoreiden tarvetta ja samalla mm. Hitsaajien ammatillista koulutusta tai ammatillista täydennyskoulutusta antavia hyväksyttyjä oppilaitoksia on yhteensä 48 kpl. IWS/EWS-todistuksia 2015 loppuun mennessä on myönnetty 2132 kpl. Uusi teräsrakenteita ja niiden valmistamista koskeva standardi SFS-EN 1090-1 tuli täysimääräisenä voimaan 1.7.2014. Hitsaustarkastajien koulutusta (IWI-C ja S) on järjestetty vuodesta 1994. HT_6_16.indd 3 12.12.2016 8.13. Lukumäärä on kansainvälisesti huomattava ja suhteutettuna väestömäärään koulutus on laajinta maailmassa. Erinomaisen koulutuksen ja sen koko maan kattavuuden ovat mahdollistaneet hyv äksytyt koulutuksen j ärjestäjät (ATB). 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 3 Pätevöitymiskoulutusta on järjestetty vuodesta 1989 lähtien ja vuoden 2015 loppuun mennessä on myönnetty 9468 kappaletta kansainväliseen (IIW-IAB) tai eurooppalaiseen (EWF) hitsaukseen tai termiseen ruiskutukseen liittyvää diplomia tai koulutusta EWF:n erikoiskursseilla (laser, robotti, betoniterästen hitsaaminen, hitsausliitosten lämpökäsittely, hitsauskoordinoijakoulutus teräsrakentajille ja laserin työturvallisuus). hitsausneuvojien koulutusta. IWS-koulutusta antaa kattavasti koko Suomessa noin 20 hyväksyttyä koulutuksen järjestäjää. Koulutus on lisäkoulutusta hitsauskoordinoijille tarkastuksiin liittyvistä asioista. IW/EW-todistuksia on myönnetty 5670 kpl ja IWP-todistuksia on myönnetty 119 kpl vuoden 2015 loppuun mennessä. Kurssi koostuu 7 erillisestä moduulista. Pätevöitymiskoulutus lähti käyntiin eurooppalaisena koulutuksena 1989 Lappeenrannan teknillisessä korkeakoulussa, jossa järjestettiin ensimmäinen ”hitsausinsinöörikurssi”, EWE-kurssi. Yhteensä todistuksia IWE/IWT (EWE/EWT) on myönnetty 2015 loppuun mennessä 938 kpl. Koulutusoikeudet päättyivät vuonna 2013, koska yhtään koulutusta ei ollut järjestetty 3 vuoteen. Kansainväliset hitsaajien (IW/EW) ja hitsausohjaajien tutkinnot (IWP/EWP) otettiin käyttöön vuonna 1996. J ärjestelmän toimivuus ja laaja-alaisuus sai kiitosta. Koulutusoikeuksia voidaan hakea uudestaan, Kansainvälinen pätevöityskoulutus Suomessa Juha Kauppila Kuva 1 Kansainvälisten tutkintojen kokonaismäärä TOP 10, 2012. IWS-koulutus nähdään tarpeellisena myös hitsaamon tuotantopäällikön/työnjohtajan koulutuksena, kun hän toimii samalla myös hitsauskoordinoijana. 2013 toukokuussa, kansainv älisen uusinta-auditoinnin yhteydess ä, tarkastettiin Suomen Hitsausteknillisen Yhdistyksen (ANB) toiminta itsen äisesti ja yhteisty össä hyv äksyttyjen koulutuksen j ärjestäjien kanssa. Mustavalkoinen kuva EWE 1 -kurssilaisista löytyy muuten Erkki Veijalaisen artikkelista hieman myöhemmin tässä lehdessä. Nämä ovat olleet osana kansallisia ammattija erikoisammattitutkintoja vuodesta 1999 lähtien. Vuonna 2015 järjestäjien lukumäärien vertailussa Suomi oli kolmantena, heti Saksan ja Ruotsin j älkeen, jolloin Suomessa oli 52 koulutuksen j ärjestäjää. Termisen ruiskutuksen kansainväliset koulutusoikeudet Suomelle saatiin 2004 ja yhteensä termisen ruiskutuksen ETS-todistuksia on myönnetty 33 kpl. Koulutusta annetaan kattavasti hitsaajista, suunnittelijoista, tarkastajista aina hitsauskoordinaattoreihin. Satakunnan ammattikorkeakoulussa on järjestetty 4 kurssia insinööreille ja kolme teknikoille. Tänä vuonna käynnistyi IWE/ IWT-kurssi numero 31, Erkki Veijalaisen toimesta, joka on yksi kurssin 1 suorittaneista. Uutena AEL sai etäopiskeluun koulutusoikeudet DL-IWE/IWT (DL-EWE/EWT) helmikuussa 2016, jolloin ensimmäiset koulutetut valmistuivat. Vertailussa oli mukana kaikki IIW-j äsenmaat. Koulutus kattaa koko hitsaukseen liittyv än toiminnan ja on toteutettu maanlaajuisesti. Koulutuksessa ovat olleet tiivisti mukana mm. Pääkouluttajana on ollut AEL. Kurssia järjestää Lappeenrannan teknillinen yliopisto. Koulutuksen l ähtökohtana on ollut palvella Suomalaista teollisuutta ja sen tarpeita. Koulutuksen rakenne ja painotukset tulevat hieman muuttumaan vuoden 2017-2018 aikana, kun uudet ohjeistukset sen sisällöstä astuvat voimaan. Sama on myös nähtävissä IWE/IWT-koulutettavien määrän lisääntyminen. Kiitos t ästä kuuluu jo koulutusj ärjestelmää tehokkaasti ja ammattitaidolla kehitt äneille sek ä osaaville ja motivoituneille koulutuksen j ärjestäjille. Koulutusta ei ole vielä l ähdetty viem ään ulkomaille, vaikka kysynt ää ja kiinnostusta sit ä kohtaan on ollut. Hitsatun rakenteen suunnittelijalle oleva kurssi IWSD on jakanut todistuksia vuodesta 2008 lähtien yhteensä 53 kpl vuoden 2015 loppuun mennessä. Hitsaustarkastajia, joilla on IWIC tai S pätevyys, on yhteensä 353 kpl. Tammikuussa 2016 oli kansainvälinen seuranta-auditointi, joka tehtiin SHY:n toimistolla saksalaisen pääauditoijan toimesta
HT_6_16.indd 4 12.12.2016 8.13. Kuva 3. Juha Kauppila Koulutuspäällikkö SHY juha.kauppila@shy.inet.fi Kuva 2 IIW-IAB/EWF-koulutukset Suomessa ja niiden käyttöönotto. 2015 marraskuussa hyväksyttiin EWF:n erikoiskurssi Laser:in työturvallisuuden vastuuhenkilölle (ELSO). (R)WC tai vastuullisen koordinoijan koulutuksen on saanut 14 henkilöä Lappeenrannan teknillisessä yliopistossa. PKK:n kokous lokakuussa 2016 Pirkkalassa (vas. Kurssi toteutetaan yhteistyössä Heatmasters Group Oy: kanssa. Reijo Pettinen, Sophie Ehnrooth, Esa Tikka, Jyrki Honkanen, Timo Kettunen, Ari Ahto ja Ari Numminen). Nyt 2016 kurssilla on 10 opiskelijaa. Ohjelmaa on toteutettu USA:ssa, mutta nyt ohjelman mukaiset koulutusoikeudet ovat myös Suomella ja Lappeenrannan teknillisellä yliopistolla. Hyvää ja rauhallista joulua 2016 sekä vilkasta koulutusvuotta 2017. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 4 jos tarvetta koulutukselle ilmenee. Kurssi antaa pätevöintikoulutuksen hitsausliitosten lämpökäsittelyä tekevälle ja valvovalle henkilöstölle. 2013 AEL:ssä toteutettiin ensimmäinen EWF:n erikoiskurssi, ”Eurooppalainen hitsausliitosten lämpökäsittelijän koulutus”. Koulutuksen sisällöstä ja kokonaisuudesta on kirjoittanut lehteen artikkelin Anti Salminen. Uusien standardien käyttöönotto herätti sekä oppilaitosten että teollisuuden edustajien mielenkiinnon ja keskustelua käyntiin pitkin päivää. Lokakuussa 2016 PKK kokoontui Aurajoki Oy:n tiloissa Pirkkalassa. Kansainvälistä IIW-iAB:n ja EWF:n pätevöintikoulutusta valvoo ja kehittää pätevöityskoulutuskomitea (PKK), joka kokoontuu 2-3 kertaa vuodessa. Lappeenrannan teknillinen yliopisto on toteuttanut 7 Laserasiantuntija kurssia sekä 4 Robottihitsausasiantuntijakurssia vuosina 2001-2013. Termisen ruiskutuksen kouluttajana on toiminut Tampereen teknillinen yliopisto. Tärkeänä nähtiin kehittää koulutusta edelleen vastamaan Suomalaisten yritysten tarpeita nyt ja tulevaisuudessa. PKK.n puheenjohtaja on Mika Sirén, VTT ja hänä osallistui kokoukseen etänä Etelä-Koreasta. Pätevöityskoulutus komitea koostuu teollisuuden, yliopistojen ja oppilaitosten sekä tutkimuslaitosten edustajista. Standardin SFS-EN 1090-1 ja -2 niiden käyttöönotto teräsrakenteiden valmistuksessa lisäävät tarvetta hitsauksen koordinointikoulutukseen. Seinäjoella, oppilaitosten kouluttajapäivillä 15.-16.2.2016, oli mukana jälleen n. Kiitokset tilaisuuteen osallistujille, luennoitsijoille, käytännön demojen toteuttajille sekä SEDU:lle erinomaisista puitteista ja käytännön järjestelyistä. Tilaisuudessa käytiin läpi ammatillisen ja pätevöintikoulutuksen nykytilaa sekä oppilaitosten ja koulujen roolia tulevaisuudessa. Kurssille osallistui yhteensä 11 henkilöä. Todistuksia on myönnetty yhteensä 22 kpl (1.1.2016). Suomi on ollut aktiivinen EWF:n erikoiskurssien koulutusohjelmien kehittämisessä ja niiden toteuttamisessa Suomessa. Koulutuksesta ja sen sisällöstä on kirjoitettu tarkemmin myöhemmässä uutisessa tässä lehdessä. Viimeisimmästä kurssista ja sen toteutuksesta on artikkeli myöhemmin tässä lehdessä, Betoniterästen hitsaus, Olli Keränen. Kuvasta puuttuu puheenjohtaja Mika Siren, Jukka Martikainen, Eero Nykänen ja Juha Kauppila. Suomessa on koulutusoikeudet kursseille EWF:n ELP (Eurooppalainen lasertyöstön asiantuntijakoulutus) sekä IIW:n IMORWP (Kansainvälinen mekanisoidun, orbitaalija robottihitsauksen asiantuntijakoulutus), jonne koulutusta varte on valmistunut koulutusmateriaalia. Erikoiskurssi Betoniterästen hitsauksesta on järjestetty neljästi, 2009, 2011, 2013 ja 2016, Winnova:n toimesta. 40 oppilaitosten edustajaa. Koulutuksen tarvetta lisää tietoisuus betoniterästen hitsauksen koordinoinnista ja vaatimuksista
LUT:n myllyn on läpäissyt tähän mennessä yli 900 hitsauksen asiantuntijaa. Suomen Hitsausteknillinen Yhdistys ja Metalliteollisuuden Keskusliitto aktivoituivat asiassa. Eurooppalainen hitsausteknikkokoulutus alkoi muutamaa vuotta myöhemmin. Tänään koulutukseen osallistujien taustat ja osaaminen vaihtelevat enemmän kuin ennen ja osallistujien keski-ikä on huomattavasti laskenut. Raimo Suoranta on 1980-luvun lopussa selvitettiin laajasti Risto Karpin ja Pertti Puskan toimesta, mitkä ovat hitsauksen kehitystrendit maailmalla ja kuinka Suomen tulisi reagoida niihin. Ensimmäisten kurssin opettajia olivat mm. Myös naisten määrä on ilahduttavasti noussut. Ensimmäisillä kursseilla esim. Takarivi (vas.): Pauli Janhunen, Kari Saaranen, Pekka Tuomi, Jouko Kokki, Rauli Hulkkonen, Eero Pajula, Veli Torvinen, Mikko Harju, Juha Häkkilä ja Henry Vuorinen. HT_6_16.indd 5 12.12.2016 8.13. Ensimmäiselle kurssille osallistui 17 henkilöä johtavista suomalaisista hitsaavista yrityksistä mm. Ensimmäisille kursseille osallistui henkilöitä suurista hitsausalan yrityksistä, jolloin heillä oli jo kurssille tulleessaan vahva hitsausja valmistus-osaaminen. Erkki Veijalainen Hitsauksen pätevöityskoulutusta yli neljännesvuosisata Lappeenrannassa Kymmenen tiukkaa kysymystä LUT:n IWE/IWT-pääkouluttajille Kuva 1. Nyt painotetaan verkostotoimintoja ja kokonaisoptimointia ja toimitaan globaalisti. Eturivi (vas.): Pertti Hynninen, Hannu Paanala, Erkki Mäkäräinen, Pekka Palonen, Erkki Veijalainen ja Hans Storbacka. Eero Grönlund selvitti teollisuuden tarpeita ja Lindewaldin Calle lähetettiin Ruotsiin hitsausinsinöörioppiin. Hän on kantanut päävastuun Hitsausmetallurgiasta ja Hitsauksen tuotantoja laatuosioista. tuotantoja laatuosioissa pääasiassa käytiin läpi tuottavuuteen liittyviä asioita, 1990-luvulla astuivat laatujärjestelmät ja taloudellisuus vahvasti mukaan. EWE 1 -kurssi. Risto Karppi, Pekka Tuomi, Carl Gustaf Lindewald, Jukka Martikainen, Tapani Mäkimaa, Erkki Niemi, Juha Lukkari ja Juha Kemppi. Kokemus ja aihealueet IWE/IWT-kursseilla. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 5 Samaan aikaan oli Euroopassa menossa EWEkoulutuksen suunnittelu ja Suomi pääsi mukaan liikkuvaan junaan ja ensimmäinen kurssi EWE 1 käynnistyi Lappeenrannassa syksyllä 1989 ja päättyi keväällä 1990. Tiukkoihin kysymyksiin vastasivat Jukka Martikainen, Timo Björk, Raimo Suoranta sekä Esa Hiltunen. Jukka Martikainen on ollut mukana ensimmäisestä kurssista lähtien eli vuodesta 1989. Timo Björk on ollut Hitsatun rakenteen suunnittelu-osion pääkouluttaja jo vuodesta 1998 lähtien. Seuraavaksi heräsivät tarkastuspuolen yritykset ja koulutusta alettiin kierrättää ympäri Suomea. Osa LUT:n kouluttajista on ollut mukana alusta lähtien. Matkan varrella on järjestetty työllisyyskurssi, yrityskohtaisia kursseja ja onpa muutama henkilö Virostakin osallistunut IWE-kurssille. Valmet, Ahlström, Kemppi, Esab, TVO, Jaro, Transtech, Tampella ja Huber. Pikkuhiljaa mukaan tulivat pk-yritykset, ja myös oppilaitokset lähettivät avainhenkilöitään kurssille. Kuvasta puuttuu Juha Kotamies. SHY perusti työryhmän valmistelemaan koulutuksen käynnistämistä ja Lappeenrannan teknillinen korkeakoulu ilmoitti olevansa kiinnostunut toimimaan koulutuksen käytännön toteuttajana. Raportissa todettiin, että Suomesta puuttuu hitsausinsinöörien pätevöityskoulutus. Mitkä ovat heidän kokemuksensa, mikä on muuttunut, mitä pitäisi muuttaa ja mitä hyötyä heille on ollut mukana olosta
”Kurssilla on entistä enemmän henkilöitä, joilta puuttuvat osittain tai jopa kokonaan perustiedot hitsauksesta. Nuorten osanottajien määrä on lisääntynyt. Yritykset pysyvät ajan tasalla ja tämä luo edellytykset pärjäämiselle mukana kansainvälisessä kilpailussa”, tiivistää Martikainen. ”Olemme saaneet uusia opiskelijoita, joista jotkut ovat jatkaneet aina tohtoreiksi saakka. Erkki Veijalainen (vas.), Raimo Suoranta ja Harri Eskelinen perehtyvät uusimpiin ohjelmiin 1990-luvulla. ” Kontaktit ja yhteydet hitsaavaan teollisuuteen pysyvät ajan tasalla ja pystymme seuraamaan, missä hitsaavassa teollisuudessa mennään” täsmentää Hiltunen. ”Teollisuus on saanut merkittävissä määrin uusia osaajia. Kuva 3. IWE–koulutus yhdessä DI-koulutuksen kanssa mahdollistavat suomalaisen hitsaavan teollisuuden kehityksen. Miten muutos on vaikuttanut oppimistuloksiin. Timo Björkin vastuulla oleva Hitsatun rakenteen suunnittelu on kehittynyt ja se on vaikuttanut opetukseen. Tuottavuus, taloudellisuus ja laatu ovat keskeiset teemat. IWEkoulutus on vahvistanut hitsaustekniikan ja professuurin merkitystä LUT:ssa, Suomessa ja maailmalla. LUT:n asiantuntija-asema hitsaavassa teollisuudessa on tunnustettu ja vankka. Kuva 2. Osallistujien perusvalmiuksissa on puutteita ja paljon on aukkoja jopa perustiedoissa. Mitkä ovat olleet IWE/IWT koulutuksen suurimmat hyödyt suomalaiselle hitsaavalle teollisuudelle. Tämä heijastuu opetukseen ja oppimistuloksiin ja aikaa joutuu käyttämään porukan tasapäistämiseen. Tämä näkyy suoraan tenttimenestyksessä. Kurssilaisten itsenäinen työskentely on lisääntynyt. Jukka Martikainen opastaa EWE 2 -kurssilaisia NDT:n saloihin vuonna 1991. ”Kurssi on lyhentynyt viikolla ja sama asia puristettu lyhyempään aikaan. Vaihtelut sisällössä (erityisesti harjoituksissa) ovat vähentyneet ja toimintatavat ovat vakiintuneet, toteaa Raimo Suoranta ja koulutuspaikkakunta on usein Lappeenrannan ulkopuolella jatkaa Esa Hiltunen Miten opiskelija-aines on muuttunut lähes 30 vuoden aikana. LUT on saanut positiivista näkyvyyttä ja arvostus on noussut. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 6 takonut tietoa kurssilaisten päähän vuodesta 1993 lähtien erityisesti Prosessit ja laitteet sekä Materiaalioppi osioissa. ”Yleinen osaamistason nousu ei voi olla näkymättä yrityksissä, kiteyttävät Suoranta ja Hiltunen. Esa Hiltusella tuli 20 vuotta täyteen IWE-luennoijana eli hän on ollut mukana vuodesta 1996 lähtien aihealueinaan Hitsauksen mekanisointi, automatisointi ja robotisointi, anturointi sekä Prosessit ja teräsluokat ja -merkinnät. Jukka Martikaisen mielestä sisältöä päivitetään jatkuvasti, mutta pääosin on säilynyt samana, noudattaen kansainvälisiä vaatimuksia. Kaikkien haastateltujen mielestä LUT on saanut paljon uusia suoria yhteyksiä hitsaavan teollisuuteen ja ne ovat poikineet uusia tutkimusprojekteja. Björkin mielestä on opittu ymmärtämään suunnittelu-valmistus yhteistyön merkitys tehtäessä vaativia rakenteita. LUT:n tunnettuus on lisääntynyt ja kynnys ottaa yhteyttä madaltunut. Osanottajamäärä on kasvanut merkittävästi. Mitkä ovat olleet suurimmat hyödyt LUT:lle ja sinulle opettajana. Luennoijat ovat saaneet paljon uusia kontakteja. Verkostoituminen on lisääntynyt ja sitä kautta tutkimusyhteistyö teollisuuden kanssa, toteaa Martikainen. Miten kurssit ovat muuttuneet vuosien varrella. HT_6_16.indd 6 12.12.2016 8.13. Kun interaktiivisuus työelämän kanssa lisääntyy, tarttuu siitä jotain itseenkin. On tullut enemmän vastikään valmistuneita, joilla ei ole kokemusta ja näkemystä hitsaustuotannosta”, toteaa LUT:n väki
Kouluttajien olisi syytä kokoontua parin vuoden välein: katsaus kurssisisältöön, päällekkäisyyksien poistaminen, sisällön täydentäminen, palautteiden läpikäyminen ja kurssien kehittäminen. Luennoille pitää saada enemmän mukaan käytännön esimerkkejä. Suorannan mukaan myyntiosaamista pitää saada lisää. Martikaisen mielestä osaaminen pitää olla nykyistä laaja-alaisempaa. EWE 7 -hitsausharjoituksissa vuonna 1996. ”Ala ukkoontuu ja nuoria pitää saada lisää. LUT:n asiantuntijoiden mielestä koulutus perustuu teollisuuden tarpeisiin ja osa kouluttajista tulee teollisuudesta. Miten koulutus mielestäsi vastaa teollisuuden osaamistarpeisiin. ”Koordinaattorin työ on jatkossa ainakin pirun raskasta ja sisältää enemmän koordinointia hitsaavassa verkostossa, enenevässä määrin myös ulkomailla. Kansainväliset vaatimukset esim. Meiltä puuttuu veturiyrityksiä, joiden kautta pk-sektori saadaan paremmin mukaan”, jatkaa Martikainen. ”Kokonaiset päivät/luennoitsija liian rankkoja sekä kurssilaisille että luennoitsijalle => kerralla max ½ pv per luennoitsija. HT_6_16.indd 7 12.12.2016 8.13. Ajatuksia kokoili pitkään IWEkoulutuksessa mukana ollut LUT:n Erkki Veijalainen erkki.veijalainen@lut.fi Kuva 4. Martikaisen mielestä kysymys on ennen kaikkea ammattiylpeydestä, intohimosta ja motivaatiosta asiaan! Toisaalta selvästi on puutteita osaamisessa. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 7 ”Asiantuntevat ja pätevöitetyt koordinaattorit nostavat yritysten hitsaustoimintojen laatua ja toimitusvarmuutta sekä kokonaiskustannusten alenemisen myötä myös kansainvälistä kilpailukykyä”. Vaatimustaso ja vastuu lisääntyvät. Mitkä ovat suurimmat tulevaisuuden haasteet Suomen hitsaavalle teollisuudelle. Apuvälineitä laadunhallintaan on käytettävissä enemmän”, toteavat Suoranta ja Hiltunen lopuksi. ”Se, että onnistummeko digitalisaation ja automatisaation kautta parantamaan laatu/kustannussuhdetta ja toisaalta korvaamaan ammattitaitoisen työvoiman eläköitymisen aiheuttama vaje on ratkaisevaa, jatkaa Björk. Suorannan mielestä on osattava ottaa etunojaa vaikkapa ranskalaiseen malliin. Kuivia luentoja on korvattava videomateriaalilla, selventävillä harjoituksilla ja demonstraatioilla”, jatkaa Hiltunen. harjoitustöitä”, jatkaa Timo Björk ”Kurssin alkuun olisi hyvä saada lähtötason mittaus. Mikä ”mättää” Suomen hitsaavassa teollisuudessa tänään. Yleisen osaamistason kohdalla se vastaa hyvin tarpeisiin, mutta erityisosaamista ei aina pystytä suoraan riittävästi antamaan. ”Luotetaan vanhaan ”varmaan” toimintamalliin ja –tapoihin sekä verkostoitumista on saatava lisää” jatkaa Hiltunen. Opiskelu tulee tähdätä siihen. ”On oltava enemmän omaa tekemistä esim. Suunnittelupuolella voisi laskemista vähentää ja lisätä valmistusystävällisen suunnittelun opetusta”, toteaa Raimo Suoranta. laadun, turvallisuuden ja ympäristön suhteen on osattava tai ainakin ymmärrettävä, ”Hitsauskoordinoija työskentelee kiinteässä yhteistyössä suunnittelijoiden kanssa, jatkaa Björk. Teollisuus on ollut mukana aktiivisesti koulutuksen tarvekartoituksessa ja toteutuksessa. ”Hitsauskoordinoijan käytännön työ tulisi ottaa paremmin huomioon. Millaista on hitsauskoordinaattorin työ vuonna 2026. Jukka Martikaisen mielestä kurssin osa-alueiden pitäisi paremmin täydentää toisiaan. Kuinka kurssien sisältöä ja toteutusta tulisi mielestäsi kehittää. Kansainvälisyys ja kielitaito ovat avainasemassa. ”Kustannustason ja kilpailukyvyn karkaaminen käsistä ja verkostoituminen erityisesti kotimaassa ovat suuria haasteitamme”, kiteyttää Hiltunen. ”Kyllähän tuo ay-liike vaikuttaa vahvasti kilpailukykyyn, jyrähtää Björk. ”Globaali toimintaympäristö edellyttää laaja-alaista osaamista; pitää olla substanssiosaamisen lisäksi kielitaitoa, johtamisja organisoimiskykyä sekä pitää osata liikkua ”kalustetuissa huoneissa”, kuten entisellä LUT:n arvostetulla rehtorilla oli tapana todeta, tiivistää Martikainen. Lisäksi kansainvälistymisen ja verkostoitumisen pitää näkyä paremmin opetuksessa”, toteaa Martikainen”
Samanaikaisesti, 1980-luvun lopulla, alkoi European Welding Federation (EWF) kehittää yhtenäistä eurooppalaista hitsaushenkilöstön koulutusjärjestelmää. Ruotsissa on 82 hyväksyttyä IIW/EWF –koulutusta antavaa oppilaitosta ja diplomeja on myönnetty yli 8000 kpl. Voi sanoa, että saksalaisesta järjestelmästä tuli eurooppalainen. Liityimme mukaan juuri oikeaan aikaan ollaakseemme mukana ensimmäisen eurooppalaisen hitsausinsinöörikoulutuksen suuntaviivojen viimeistelyssä. EWF:n järjestelmän laajentuessa uusilla tutkinnoilla ne otettiin asteittain käyttöön Ruotsissa. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 8 Kansainvälinen hitsauskoulutus Ruotsissa Lars Johansson Ruotsi oli mukana alusta alkaen Svetskommissionen aloitti 1980 -luvulla hitsausinsinöörikoulutuksen saksalaisen esikuvan mukaan. Ensimmäiset ruotsalaiset diplomit eurooppalaisille hitsausinsinööreille myönnettiin 1991. Kansainvälisestä koulutusjärjestelmästä on tullut, niin kuin useassa muussakin maassa, käytännön normi. Me ruotsalaiset olimme siis aktiivisia alusta alkaen. Svetskommision oli liittyessään mukaan 1989 sen ensimmäinen jäsen EFTA maista. Lukiolaisia kansainvälinen hitsaaja (IW) –koulutuksessa. Hitsaavat yritykset kouluttavat henkilöstöään järjestelmän mukaan ja koko hitsausala tuntee tänä päivänä lyhenteet IWE, IWT ja IWS. Yrityksen hitsauskoordinoijalle esitetäänkin nykyisin aina kysymys, onko hänellä kansainvälinen diplomi, joka on tärkeä meriitti CV:ssä. Kansainväliset ja eurooppalaiset hitsauskoulutukset ovat olleet Ruotsissa menestyksekkäitä. EWF oli alunperin Euroopan Yhteisön (EY) sisäinen hitsaustutkimusinstituuttien ja –organisaatioiden yhteenliittymä. Koulutus alkoi Göteborgissa vuonna 1986. Eurooppalainen harmonisoitu koulutus oli ajan hengen mukainen keino toteuttaa EU:n ajatus Euroopan sisämarkkinoista, jolla ihmisillä, tavaroilla, palveluilla ja pääomalla on vapaa liikkuvuus. Oppilaat ovat hitsanneet loppukokeena koekappaleet ja saavat IW-diplomin lisämaininnalla ”With test object endorsement”. HT_6_16.indd 8 12.12.2016 8.13. EWF-koulutus hitsausinsinööreille, kuten myös myöhemmin hitsausteknikoille ja –neuvojille totetui pääsääntöisesti kopiona Saksassa jo vuosia järjestetyistä koulutuksista. Kaksi vuotta myöhemmin, vuonna 1993, käynnistyivät eurooppalaisen hitsausteknikon ja hitsausneuvojan kurssit
hitsaustarkastajan, hitsausohjaajan, laserasiantuntijan, muovihitsaajan ja termisen ruiskuttajan koulutukset löytyvät. Myöhempinä vuosina on IWS-kouluttajia tullut lisää. (Taulukko 1) Vaikka olemme verrattain hyvin saaneet kansainvälisen koulutusjärjestelmän Ruotsiin, on hitsausvastaavista silti pulaa. Monessa pienessä yrityksessä, ja niitä hitsausyritykset usein ovat, hitsataan vieläkin käsin. Suurinta osaa ei ole otettu mukaan ruotsalaiseen koulutusjärjestelmään, mutta esim. Teekkareiden ja ulkoisten opiskelijoiden sekoitus on onnistunut. Lerniassa on järjestetty tähän mennessä yli 60 IWS-kurssia. Teekkarit osallistuvat kursseille ilmaiseksi, kun taas teollisuudesta tulleet opiskelijat maksavat kurssimaksun. Vuodesta 2004 lähtien ovat hitsausinsinööri-, hitsausteknikkoja hitsausneuvojakurssit totetutettu ainoastaan kansainvälisinä. Suuri osa valmistavan teollisuuden hitsauksesta on automatisoitu, mutta paljon hitsataan edelleen käsin. (Taulukko 1) Hitsausinsinöörikoulutus Swerea IVF järjesti Göteborgissa eurooppalaista ja kansainvälistä hitsausinsinöörikurssia muutamana vuonna 1990-luvun alussa, mutta vuodesta 1995 alkaen se on järjestetty Kuninkaallisessa teknillisessä korkeakoulussa (Kungliga Tekniska Högskolan, KTH) Tukholmassa. Kansainvälisten tutkintojen sisältö on identtinen eurooppalaisten EWE-, EWT-, EWSja EW-tutkintojen sisältöjen kanssa. Ensimmäiset hitsausneuvojat koulutti Lernia, joka oli tuolloin 1990-luvun alussa nykyistäkin suurempi työttömien työvoimakouluttaja. IW-koulutuksen aloittamista on yksinkertaistanut, että niin monella opettajalla on EWS/IWS-tutkinto. Tänä päivänä kansainvälisiä hitsausneuvojia koulutetaan seitsemässä oppilaitoksessa. Monet ensimmäisistä EWS-opiskelijoista olivat heidän omia hitsausopettajiaan. Teekkarit käyvät hitsausinsinöörikurssin suoritettuaan alemman korkeakoulututkinnon ja saavat siis sekä IWE-todistuksen että diplomi-insinöörin tutkintotodistuksen korkeakoulusta valmistuessaan. IW-koulutus on Ruotsissa menestyksekästä Ruotsissa on tällä hetkellä noin 20 000 kokoaikaista hitsaajaa. Taulukko 1 Ruotsissa myönnetyt IIW/EWF-diplomit ja hyväksyttyjen kouluttajien määrät tutkinnottain Koulutus Hyväksyttyjien koulututtajien, ATB, lukumäärä Kansainvälinen hitsausinsinööri, IWE 1 Kansainvälinen hitsausteknikko, IWT 1 Kansainvälinen hitsausneuvoja, IWS 7 Kansainvälinen hitsaaja, IW 68 Kansainvälinen hitsaustarkastaja, IWI 1 Kansainvälinen hitsatun rakenteen suunnittelija, IWSD 1 Eurooppalainen terminen ruiskuttaja, ETS 1 Europpalainen muovihitsaaja, EPW 3 Eurooppalainen laserasiantuntija 1 HT_6_16.indd 9 12.12.2016 8.13. Rahoitus koostuu osin Svetskommissionenin jäsenyritysten sponsoroituesta ja osin ulkopuolisten opiskelijoiden kurssimaksuista. Monta hitsausneuvojaa, mutta enemmän tarvitaan Hitsausneuvojakoulutusta (EWS) aloitettaessa 1990-luvun alussa oli se Ruotsissa jotain aivan uutta. Ensimmäinen diplomi myönnettiin 1991. EWFja IIW-järjestelmien lukuisat koulutukset Ympäri maailmaa levinneiden laajojen hitsausinsinööri, -teknikko, -koordinoija, ja hitsaajaakoulutusten lisäksi EWF:n ja IIW:n järjestelmästä löytyy myös suppeampia kursseja. KHT vastaa tiloista ja kurssihallinnosta, Swerea KIMAB suunnittelee ja toteuttaa kurssit ja Svetskommissionen toimii rahoittajana. Nämä opiskelijat suorittavat kirjallisen tentin ja saavat IWT-diplomin. Jos laskee yhteen tähän mennessä myönnetyt hitsausinsinööri, -teknikko ja -neuvojadiplomit, niistä tulee yhteensä 2400. Oli päätetty, että kaikki hitsausopettajat käyvät EWS-koulutuksen. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 9 Koulutuksista maailmanlaajuisia 1990luvun lopussa laajennettiin, International Institute of Welding:n (IIW) johdolla, eurooppalainen järjestelmä kansainväliseksi. Sellaista koulutusta ei ennestään ollut. Tämän vuoksi Svetskommission on tehnyt kovasti töitä, jotta kansainvälinen hitsauskoulutus (IW) on otettu käyttöön Ruot2011 2012 2013 2014 2015 2016 Yhteensä IWE 22 16 14 23 15 20 499 IWT 3 5 1 3 6 2 194 IWS 86 109 109 84 99 59 1 783 IW 567 507 462 481 654 335 4 930 IWI 12 22 80 IWSD 3 5 3 8 30 ETS 4 5 78 EPW 35 44 35 30 151 113 391 Laser 3 48 Taulukko 2 Myönnettyjen IIW/EWF-diplomien määrä Ruotsissa viimeisten kuuden vuoden aikana ja yhteensä (lokakuuhun 2016 asti). Svetskommissionen arvioi, että lähinnä IWS-koulutettuja tarvitaan lähitulevaisuudessa vielä tuhat lisää. (Taulukko 2). On osoittautunut muutaman kurssin aloitusyrityksen jälkeen, että Ruotsissa on liian vähän IWT-tasoisia opiskelijoita. IWE-kursseille osallistuu vuosittain myös muutamia IWT (hitsausteknikko)-tasoisia opiskelijoita. Ruotsissa on osaavista hitsaajista jatkuva pula. Verrattain kattava teoreettinen koulutus käytännön miehille. Korjaushitsauksessa, kunnossapitohitsauksessa, teräsrakentamisessa, prosessija laitosrakentamisessa kaikki hitsataan käsin. Tämän lisäksi 150 000 – 200 000 henkilöllä on hitsaus osa työnkuvaa. Ei ole kannattavaa järjestää heille erillisiä kursseja. Koulutuksen yleistymisen perusteella 1800 myönnettyä diplomia Ruotsissa voidaan sanoa, että se on eurooppalaisista/kansainvälisistä koulutuksista painoarvoltaan tärkein. Vuodesta 2003 lähtien kurssit on järjestetty KTH:n, tutkimusinstituutti Swerea KIMABin ja Svetskommisionen yhteistyönä. Hitsaajien koulutus on ollut kansainvälinen vuodesta 2005 lähtien. Hyväksytyn opintosuorituksen jälkeen opiskelijat saavat kyseisen IWE-, IWT-, IWStai IW-todistuksen. Nämä ovat henkilöitä, jotka täyttävät standardin EN ISO 3834 ja EN 1090 vaatimukset. Kursseille osallistuu niin diplomi-insinööriksi opiskelevia tekniikan kandidaatteja kuin ulkopuolisia opiskelijoita teollisuudesta
Liikkelle paneva voima henkilöstön kouluttamisessa on suureksi osaksi ollut viralliset vaatimukset, ei vähimpänä vaatimus siitä, että jokaisessa yrityksessä on oltava ainakin yksi hitsauskoordinoija. Ruotsissa myönnettyjen IW-diplomien määrä vuosittain vuodesta 1997 lokakuuhun 2016 Lars Johansson, EWF/IIW-koulutusten vastuuhenkilö Ruotsissa 1989-2016 HT_6_16.indd 10 12.12.2016 8.13. IIWja EWF-koulutukset tulivat jäädäkseen. Moni kurssi on peruttu. Kaiken kaikkiaan on myönnetty vain 30 IWSD-diplomia, vaikka kurssi on varsin hyvä ja pätevöitystä tarvitaan. Näyttää siltä, että hitsaustarkastajakoulutukselle on ollut piilevä tarve. Myönteinen kehitys jatkukoon. Muutama terminen ruiskuttaja on koulutettu ja saannut eurooppalaisen diplomin yhdessä tai useammassa menetelmässä: liekkiruiskutus, valokaariruiskutus, plasmaruiskutus tai HVOF-ruiskutus. Ensimmäiset kurssit täyttyivät nopeasti. Ammattikorkeakoulujen osuus hitsauskoulutuksessa on hyvin pieni. – Olemme onnistuneet varsin hyvin. Työvoimakoulutuksissa koulutetaan vuosittain 1000-1500 hitsajaa. Syksyllä 2015 työvoimatoimisto osti hitsauskoulutusta 52 paikkakunnalta muutamaksi vuodeksi eteenpäin. Hyväksyttyjä IW-kouluttajia (ATB) on lukioista 25. Työvoimatoimisto on jo kauan edellytänyt, että kaikkien heidän sopimusoppilaitosten tulee olla hyväksyttyjä IW-kouluttajia. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 10 sissa. Luleå Tekniska Universitet (Luleån teknillinen yliopisto) kouluttaa Eurooppalaisia laserasiantuntijoitakoulutuksen ovat tähän mennessä suorittanut 48 opiskelijaa. Jo yli 15 vuotta on Castolin Scandinavia Göteborgissa ollut hyväksytty Eurooppalainen terminen ruiskuttaja (ETS) – kouluttaja. Svetskommissionen osallistui aktiivisesti vuoden 2011 lukiouudistukseen. Kursseille on vaikea saada opiskelijoita. Juuri kouluttamalla saadaan hitsaajia, joilla on tarvittavat tiedot ja käytännön taidot. Yksittäisistä koulutuksista valmistuu 30-50 opiskelijaa vuodessa. Tämän lisäksi vähäinen määrä opiskelee ammattikorkeakouluissa. . Koulutus on vakiintunut lukioja työvoimakoulutukseen ja teemme lujasti töitä tiedottaaksemme IW-hitsaajien pätevyydestä. Koulutus on luonnollisesti lisännyt kykyä rationalisoida ja kehittää tuotteita ja tuotantoa. Ammattikorkeakoulujen oppilaat ovat työmarkkinoilla hyvin haluttuja. Muita koulutuksia . Artikkeli on Angelica Emeléuksen suomennos Lars Johanssonin tekstistä. EWF-koulutus noudattaa muovihitsaajan pätevöistystandardia EN 13067. Viime vuonna aloitti NDT-Training Center Västeråsissa 15 vuoden tauon jälkeen uudelleen kansainvälinen hitsaustarkastaja, perustaso – koulutuksen. Kurssille voi osallistua IWS-diplomin omaavat sekä tätä korkeamman tutkinnon suorittaneet. Viime vuonna myönnettiin 151 European Plast Welder (EPW) -diplomia ja tänä vuonna niitä tulee varmasti lisää. Tarve on paljon suurempi kuin tarjonta. . IW-diplomeja on myönnetty yhteensä 5000. Muutama paikallinen vesilaitos on jo alkanut vaatia, että myös PE-vesiputkien hitsaajien tulee olla EN 13067-standardin mukaisesti sertifioituja. Ruotsissa on yhteensä 68 hyväksyttyä IW-kouluttajaa. Ruotsissa hitsaajia koulutetaan pääsääntöisesti lukioissa ja työvoimakoulutuksissa. Tämä johti siihen, että lukion hitsauksen opetussuunnitelmat ja ohjeet mukautettiin kansainvälisen hitsaajan koulutusta vastaaviksi. Koulutukset tulivat jäädäkseen Kansainvälisen koulutusjärjestelmän käyttöönotto on lisännyt hitsaustietoutta yrityksissä ja ollut myönteistä Ruotsille. Kaikkien PE-kaasuputkien hitsaajien tulee olla EWF-järjestelmän mukaisesti koulutettu ja sertifioitu. Vuodesta 2009 lähtien on ollut mahdollista suorittaa kansainvälinen hitsatun rakenteen suunnittelija (IWSD) -koulutus Weld On Sweden:issä Växjössä. Muovihitsaajien EWFsertifikaattien määrä Ruotsissa lisääntyy Eurooppalaisen muovihitsaajan koulutus on kasvussa. . Lukioista tulee vuosittain 500-600 hitsauksen opiskelijaa
Ammattiopisto Lappia, Kemi ja Tornio 2. Tampereen Aikuiskoulutuskeskus, Tampere 14. Amiedu, Helsinki 2. WinNova, Länsirannikon Koulutus Oy Rauma, Laitila ja Pori 17. Ammattiopisto Lappia, Tornio 4. Vaasan Aikuiskoulutuskeskus, Vaasa 16. Koulutuskeskus Salpaus, Lahti 12. Valkeakosken ammattija aikuisopisto, Valkeakoski 26. Raahen ammattiopisto, Raahe 9. Edupoli, Porvoo 4. Pohjois-Karjalan ammattiopisto, Outokumpu 10. JEDU/Nivalan ammattiopisto, Aikuiskoulutus Nivala 5. WinNova/Länsirannikon Koulutus Oy, Rauma, Laitila ja Pori 27. Ylä-Savon ammattiopisto, Aikuiskoulutus, Iisalmi 18. Savon ammattija aikuisopisto, Kuopio ja Varkaus 12. Kpedu/Kokkolan ammattiopisto, Kokkola 11. Loimaan ammattija aikuisopisto, Loimaa 7. Saimaan ammattiosasto Sampo, Lappeenranta 17. Salon seudun aikuisopisto, Salo 16. Turun Aikuiskoulutuskeskus, Turku 15. Amiedu, Helsinki 3. Saimaan ammattiopisto Sampo, Lappeenranta 11. Savon ammattija aikuisopisto, Varkaus 14. Ylä-Savon ammattiopisto, aikuiskoulutus, Iisalmi IW-International Welder (toisen asteen koulutus: kansainvälinen hitsaaja, perustutkinto) 1. Oulun Aikuiskoulutuskeskus OAKK, Oulu 13. Jyväskylän Aikuisopisto, Jyväskylä (ei IWP) 6. Raahen Aikuiskoulutuskeskus, Raahe 15. Jyväskylän Aikuisopisto, Jyväskylä 7. Pohjois-Karjalan aikuisopisto, Outokumpu 14. Savon ammattija aikuisopisto, Siilinjärvi 19. Vaasan ammattiopisto, Vaasa 18. Ammattiopisto Lappia, Tornio 3. Vaasan aikuiskoulutuskeskus, Vaasa 25. Turun Aikuiskoulutuskeskus, Turku 24. Sataedu, Kankaanpää 18. Savonlinnan ammattija aikuisopisto, Savonlinna 21. Saimaan ammattiopisto Sampo, Imatra 10. Ammattiopisto Tavastia, Hämeenlinna 3. Tampereen Aikuiskoulutuskeskus, Tampere 23. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 11 IWE/IWT ja IWE-DL/IWT-DL (Hitsausinsinööri ja -teknikko) Lappeenrannan teknillinen yliopisto, Lappeenranta AEL, Helsinki IWI-C ja –S (Hitsaustarkastaja) AEL, Helsinki IWSD-C ja -S (Hitsatun rakenteen suunnittelu) Lappeenrannan teknillinen yliopisto, Lappeenranta ELP (Eurooppalainen lasertyöstön asiantuntijakoulutus) Lappeenrannan teknillinen yliopisto, Lappeenranta ELSO (Eurooppalainen lasertyöturvallisuus asiantuntijakoulutus) Lappeenrannan teknillinen yliopisto, Lappeenranta IMORWP (Kansainvälinen mekanisoidun, orbitaali ja robottihitsauksen asiantuntijakoulutus) Lappeenrannan teknillinen yliopisto, Lappeenranta WRB (Betoniterästen hitsaus) WinNova Länsirannikon koulutus Oy, Rauma EWCP (Vastuullisen hitsauskoordinoijan koulutus teräsrakennevalmistajille) Lappeenrannan teknillinen yliopisto, Lappeenranta Eurooppalainen hitsausliitosten lämpökäsittelijän kurssi AEL, Helsinki IWS/IWP (Hitsausneuvoja/Hitsausohjaaja) 1. Savon ammattija aikuisopisto, Kuopio 15. Sedu Aikuiskoulutus, Seinäjoki 13. Jyväskylän aikuisopisto, Jyväskylä 5. Oulun seudun ammattiopisto, Oulu 8. Sedu Aikuiskoulutus, Seinäjoki 22. Turun ammatti-instituutti, Turku 17. Kainuun ammattiopisto, Kajaani, (ei IWP) 7. Yrkesakademin Österbotten, Närpiö 20. Yrkeskolan Optima, Pietarsaari (ei IWP) IW-International Welder (aikuiskoulutus: kansainvälinen hitsaaja, ammattija erikoisammattitutkinnot, perustutkinto) 1. Kpedu/Keski-Pohjanmaan aikuiskoulutus, Kokkola 10. Kainuun ammattiopisto, Kajaani 9. JEDU/ammattiopistot, Nivala ja Kalajoki 4. Etelä-Kymenlaakson ammattiopisto, Kotka 5. AEL, Helsinki, (ei IWP) 2. Sedu, Seinäjoki ja Lapua 16. Ylä-Savon ammattiopisto, Iisalmi 19. Koulutuskeskus Salpaus, Heinola 6. Savon ammattija aikuisopisto, Varkaus 20. Sataedu, Kankaanpää 12. Kpedu/Keski-Pohjanmaan aikuisopisto, Kokkola 8. Koulutuskeskus Salpaus, Lahti 9. Sasky, Sastamala 11. JEDU/Nivalan ammattiopisto, Aikuiskoulutuskeskus, Nivala 8. Savonlinnan ammattija aikuisopisto, Savonlinna 13. Yrkeskolan Optima, Pietarsaari Juha Kauppila Koulutuspäällikkö Suomen Hitsausteknillinen Yhdistys juha.kauppila@shy.inet.fi Hyväksytyt koulutuksen järjestäjät 11.11.2016 ja koulutusoikeudet (Approved Training Bodies, ATB’s), IIW/EWF koulutusohjelmat HT_6_16.indd 11 12.12.2016 8.13. Hyria Koulutus Oy, Hyvinkää 6
Hitsaajatutkintojen (IW) suorittaminen edellyttää lisäksi tietopuolisen kokeen hyväksyttyä suorittamista. Ammattitaidon näytöissä käytetään IIW:n (International Institute of Welding) Guide-line IAB-089r4-12 mukaisia koulutusohjelmia. Opetushallitushallitus huolehtii opetussuunnitelmien sisällön oikeellisuudesta ja opetettavan aineiston tasapuolisuudesta opiskelijoiden ja koulutusta antavien näkökulmasta katsottuna. Koulutus tapahtuu samalla tavalla valtakunnallisilla opetussuunnitelmilla. Tulokset saattavat olla hyviä, kun maltetaan katsoa avoimin silmin eteenpäin. Se ei ole koulutustapahtuma. Laadittua materiaalia on ollut valmiina kouluttajien saatavilla. Nuorten ja aikuisten koulutus Suomessa koulutetaan nuoria, eri alojen perustutkinnon suorittajia toisen asteen oppilaitoksissa, joita kutsumme ammattioppilaitoksiksi tai ammatti-instituuteiksi. IW-koulutusohjelmassa on opettajakunnalle vaatimukset hyväksytyistä pätevyyskokeen valvojista (IWS-, IWT-, IWEja silmämääräisen tarkastuksen kurssit, opettajien pätevyydet jne.). Hitsaajan ammattitutkinto muodostuu IW-koulutuksen osakokonaisuuksista, jossa osaamisen kehittymistä mitataan käytännön harjoituksin ja hitsausja teoriakokein. Hitsauksen ammattiosaamisen näytön suunnitelmassa on huomioitu koulutuksen aikana suoritetut harjoitukset ja hitsaajan pätevyyskokeet. HT_6_16.indd 12 12.12.2016 8.13. Tulevaisuus Tulevaisuudessa oikea suoritusmalli löytynee vanhan ja osittain turhan byrokraattisen tutkintomenettelyn ja IW-koulutusohjelman yhdistämisestä oikealla tavalla. Uusi opetussuunnitelma astuu voimaan 2017 vuoden alussa. Ammattitutkintoihin on mahdollista saada yhteiskunnan rahallista tukea ja tulevaisuudessa tutkinnot räätälöidään vastaamaan enemmän yritysten tarpeita. Kaikki muu arviointi ammattiosaamisesta on ”mututuntumalla” tehtyä. Nuorilla, perustutkinnon suorittajilla koulutuksen asiat käsitellään suurempina osaamiskokonaisuuksina yhteensä 3 vuotta, koska aiempaa alan osaamista ei vielä ole. Hyväksytysti suoritetun kokeen osaamistasovaatimus on 60 % oikein annetuista tehtävistä. Nuorilla tutkintojen perusteissa on mukana myös hitsaustaidon ammattiosaamisen näyttö/t. ammattitutkintojen kautta oppilaitoksissa. Kouluttaminen tapahtuu joko itsenäisesti yritysten sisällä, joka vaatii voimavaroja ja resursseja, tai esim. He voivat tehdä hitsaajan pätevyyskokeet valvotusti ja oikeissa olosuhteissa. Niitä voivat toteuttaa ainoastaan SHY ry:n hyväksymät koulutuksen järjestäjät (ATB), jotka auditoidaan määrävälein. Tämä tuo uusia haasteita koulutuksen toteuttajille. Aikuisten hakiessa itselleen perus-, ammattitai erikoisammattitutkintoa, toteutetaan koulutus erityisesti tätä varten suunnitellulla aikuiskoulutusmallilla aikuiskoulutuskeskuksissa. Vain näin opiskelleille voidaan myöntää kansainvälisen hitsaajan diplomi. työskentelyllä kyseisellä alalla ja opiskelemalla käytännössä asiat. Teoriaopetuksen sisältö on suunniteltu kattamaan kaikki hitsaukseen liittyvät asiat materiaaliopin hallinnasta hitsauksen sähkötekniikkaan. Koulutusta pyritään suuntaaman enemmän yritysten tarpeita vastaaviksi. Se osoittaa opiskelun tapahtuneen vaatimusten ja sääntöjen mukaisesti hyväksytysti. Tällöin heidän jo karttunut osaamisensa huomioidaan tutkinnon suorittamista suunniteltaessa. Teoriakoe on sisällöltään hyvin laaja ja rakentuu monivalintakysymyksistä. Hitsaukseen liittyvä teoriaopetus ja teoriakoe Hitsausharjoitusten ja pätevyyskokeiden rinnalla annetaan IW-koulutusohjelman, International Welder, mukaista teoriaopetusta. Teoriaopetus tapahtuu rinnan käytännön harjoitusten kanssa. Hitsaajan pätevyyskoe ja hitsauksesta annettava ammattiosaamisen näytöt Hitsauksen ammattitaitoa voidaan aidosti mitata vain hitsaajan pätevyyskokeen avulla. IW-koulutusohjelma tarjoaa selkeän kokonaisuuden koulutuksen sisällöstä ja vaatimuksista sen toteuttamiseksi. Hitsaajien osaamista voidaan mitata pätevyyskokein. Toteutustapa on ammattioppilaitokseen nähden erilainen. Standardit määrittävät menettelytavat sen suorittamiseen ja tarkastamiseen. Juha Kauppila Koulutuspäällikkö Suomen Hitsausteknillinen Yhdistys juha.kauppila@shy.inet.fi IW-koulutus Juha Kauppila Suomessa on jo pitkään koulutettu hitsaajia perinteisten hitsaajan perus-, ammattija erikoisammattitutkintojen antamien opetussuunnitelmien mukaisesti. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 12 Koulutukselliset sisällöt on laadittu valtakunnallisesti käyttöön otettaviksi opetussuunnitelmiksi. Aikuiset ovat useinkin lähtökohdiltaan jo alalla työskennelleitä, jotka hakevat lisäkoulutusta tai erillisiä pätevyyksiä. Siitä on pulaa jo nyt ja vielä enemmän tulevaisuudessa, jos hitsauskoulutuksen tarvetta ei ymmärretä. Lisää on laadittu IW-projektin edetessä: IW-koulutusCD ja Pertti Lepolan ja Risto Ylikankaan kirja Hitsaustekniikat ja teräsrakenteet. Nämä menettelytavat ja olosuhteet löytyvät kaikilta IW-koulutukseen auditoiduilta ja koulutusluvan saaneilta oppilaitoksilta. Mutta kaikki asiat ovat muuttujia.Nuorten ja aikuisten koulutus on useissa toteutustavoissa lähentymässä toisiaan. Tämä tarkoittaa sitä, että ensin asiat opetetaan ja sen jälkeen annetaan osaamisesta näyttö tai näytöt. Hitsaajien kouluttaminen on yritysten pääomaa ja osaamista. Tämän jälkeen voi tutkintoaan tulla tekemään näyttötutkintotoiminnan kautta, osoittamalla siellä omaa osaamistaan. Aikuisopiskelijoiden puolella osaamisen voi hankkia esim
Näitä tiloja paransimme ja laajensimme koulutuksen edetessä. Kohdepoistot ovat helpoin ja halvin tehdä suodatinlaitteistoilla varustetuilla laitteilla, joita saa muutamalla tuhannella eurolla. Yleensä vanha ilmastointi riittää. Muutamassa muussa oppilaitoksessa olen auttanut lähinnä vaatimusten selvittämisessä ja Mauri Liekola Pienahitsausharjoitus 135PD. Meillä oli jo ennakkoon hieman tietämystä, mitä halusimme, mutta päätimme kuitenkin vierailla Kokkolassa ja Lapualla ammattiopiston metallipuolella, joista saimme hyviä ideoita hitsaustilojen rakentamiseen. IW-koulutuksen mukanaan tuomat hyvät ja huonot asiat Hyödyt oppilaitokselle: . Tenttiaineisto SHY:n tenttipankista, joka helpottaa opettajan ja tentin tarkastajan työtä. Vaatimukset koskettavat kaikkia alalla toimivia, niin konepajoilla, suunnittelussa kuin hitsausopetusta antavissa oppilaitoksissa. Vaikka ne ovat hintavia, niillä saa ulkopuolisen näkemyksen HT_6_16.indd 13 12.12.2016 8.13. Kalajoen tilojen suhteen olimme jo katsoneet sopivan layoutin, joka sopisi jo olemassa oleviin tiloihin. auditointiin valmistautumisessa. Kehittää oppilaitosta ja opetuksen tasoa. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymän palvelukseen tulin noin kolme vuotta sitten ja ensimmäiset tehtävät olivatkin opetuksen ohessa aloittaa IW-ympäristön rakentaminen ja aikuiskoulutuksen kehittäminen Kalajoen ammattiopistolla. Oppilaitoksessa hitsausopetusta antavan opettajan pätevyysvaatimukset ovat kovat, mutta ei kuitenkaan kohtuuttomat. Oppilaitos saa erinomaisen ja yhdenmukaisen koulutusaineiston muiden Suomessa toimivien oppilaitosten kanssa. 8 kpl harjoitushitsauspaikkoja MIG/MAGja puikkohitsaukseen. Lukuaineisto opiskelijoille ja Power Pointaineisto opettajalle. Näin ollen opettajan on pysyttävä kehityksessä mukana ja pätevöitettävä itseään. . Hitsauskoneiden hankinnassa on ensin mietittävä, ostetaanko omat vai otetaanko koneet leasing-sopimuksella. Nykyään ei riitä, että opettajalla on pedagoginen pätevyys, vaan hänellä on oltava pätevyydet (”hitsausluokat”) myös opettamissaan hitsausprosesseissa. . Aiemmin olin Itä-Lapin ammattiopistolla Kemijärvellä, jossa rakensimme kollegoiden kanssa hitsaamon tilat, jotka täyttivät SHY:n vaatimukset. Auditoinnit. Hitsaustilojen pitää olla myös helppohoitoiset ja toimivat. Ilmastointi on yksi asia millä saadaan kulumaan rahaa helposti 10 000 € 200 000 € . IW-hitsauskoulutusympäristön rakentaminen Minulla on ollut ilo rakentaa IW-hitsaus-ympäristöä kahdessa eri oppilaitoksessa. Koneet ja laitteet Koneisiin ja laitteisiin saa tuhlattua paljon rahaa, mutta kun harkitaan tarkoin mikä riittää, mitä tarvitaan ja millaiset vaatimukset asetetaan koneille ja laitteille, niin löydetään parhaat ratkaisut tilanteeseen. Halusimme myös samanlaiset hitsaussermit, -pöydät ja -kiinnittimet harjoitusja pätevyyshitsaustiloihin. . Hinnassa ei ole paljonkaan eroa, mutta leasingsopimuksen avulla on oppilaitoksilla mahdollisuus käyttää aina uusia nykyaikaisia koneita. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 13 IW-koulutuksen kehittäminen uudessa oppilaitoksessa Kuten kaikki tiedämme, on hitsauslaadun taso noussut viimeisten vuosien varrella huimasti
Helpottaa jatkosuunnitelmien tekemistä, kuten esim. Tästä jatketaan levyja putkitasolle. Haitat: . Kaksi ensimmäistä pienapätevyyttä tuleekin aika helpolla, mutta kun lähdetään hitsaamaan putki-/levypienoja asennoissa PH ja PD, alkaakin tulla ongelmia ja tuskastumista. IW-järjestelmän ylläpitäminen maksaa auditointien ja ostettujen tenttien vuoksi. Siisteystaso nousee, järjestelmällisyys paranee, viihtyvyys lisääntyy, …..ym. Aikuisopiskelijoilla motiivina onkin saada hyvä todistus opiskelusta, joilla saadaan työpaikka ja parempaa palkkaa. . Parhaaseen lopputulokseen päästään, kun integroidaan nuorisoja aikuisopiskelijat samaan ryhmään. Usein joutuukin sanomaan, että ammattihitsaajaksi valmistutaan kovan harjoittelun ja tekemisen myötä. 5S läpivientiä. Mauri Liekola IWE/opettaja JEDU/Kalajoen ammattiopisto mauri.liekola@jedu.fi Hitsaamon ilmastointia. . . . Vaikeuksia tuleekin ranteen kiertoliikkeen aikaansaamisessa, kun käsi ei kierrä kuin robotissa, vaikka silmä ja ajatuskin toimisivat oikein. SHY:n tuki hitsausopetuksen koordinoijalle. IW-koulutus nuorisoja aikuiskoulutuksessa Aluksi nuoret ovat innokkaita tekemään töitä saavuttaakseen paljon pätevyyksiä. Vaatii henkilön, joka vastaa toiminnasta ja sen ylläpitämisestä sekä auditoinneista. Vaatii henkilökunnalta ja oppilaitoksen johdolta halua kehittää oppilaitosta ja sen opetusta. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 14 toiminnasta ja siitä, mitä milloinkin on kehitettävää. Tämän lisäksi 3 suodatinyksikköä kohdepoistoissa. Vaatimukset: . . . IWkoulutuksen aloittaminen on iso kustannus ja vaatii paljon resursseja koulutusta aloittavalta oppilaitokselta. Aikuiskoulutuksessa opiskelijat ovat vähän vanhempia ja pitkäjännitteinen harjoittelu tuottaakin tulosta ja pienahitsaukset sujuvat melko helposti. Uusittu IW-hitsaustila, 4 MIG/MAGja puikkohitsauspaikkaa sekä 2 TIG-/puikkohitsauspaikkaa. Näin saadaan aikaiseksi motivoitunut, rauhallinen ja kurinalainen opiskelijaryhmä. Helposti alkanut pienahitsi osoittautuukin yllättävän vaikeaksi, kun tuloksia ei saada aikaiseksi muutaman tunnin harjoittelun jälkeen. Hitsausharjoituksia tehdään innokkaasti, voi jopa havaita pientä kilpailua opiskelijoiden kesken. Vaatii myös resursseja saada muutokset aikaiseksi. VERKKOKAUPPA AVATTU! www.hitsaus.net TILAA NYT UUTUUSKIRJA Hitsauksen materiaalioppi 1 ja 2 HT_6_16.indd 14 12.12.2016 8.13
Seuranta-auditointi tehdään määrä välein uusinta-auditointien välissä. Kun jatkuvasti toimitaan ohjeistuksen mukaan, ei auditointiin tarvitse erikseen valmistautua. Kouluttajille asetetaan vaatimuksia koulutustaustalle ja osaamiselle. Sisäinen auditointi tulee tehdä vuosittain ja raportoida tulokset oppilaitoksen johdolle. Valmistautumiseen Pätevöityskoulutuksen auditointi Juha Kauppila ja Ari Numminen Kuva 1. Miten auditointiin valmistaudutaan. Oppilaitoksen johdon rooli Koulutustoimintaan hyväksyttyjä oppilaitoksia on 50. Mitä hyötyä oppilaitoksille on kansainvälisestä hitsaushenkilöstön koulutuksesta. Auditointien tarkoitus on varmistaa kansainvälisten vaatimusten täyttyminen, vastuuhenkilöiden tietoisuus vaatimuksista ja levittää parhaita käytäntöjä toiminnan kehittämiseksi ja kustannustehokkuuden parantamiseksi. Usein korjaavat toimenpiteet vaativat enemmän henkilöresurssia kuin suoria taloudellisia panostuksia. Oppilaitosten sisäisissä auditoineissa menettelyt kattavat hyvin strategisen tason, mutta hitsausopetuksen operatiivinen taso jää käsittelemättä. Valitettavan usein on havaittu, että johdon asettamat visiot ja strategiat elävät omaa elämäänsä ja käytännön asiat jäävät huomioimatta. Auditointeihin valmistautuminen alkaa välittömästi edellisen auditoinnin jälkeen. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 15 Ensikertaistiaisauditointi Koulutusoikeudet Haettaessa koulutusoikeuksia kansainväliseen pätevöityskoulutukseen Uusinta-auditointien välissä Seuranta -auditointi Uusintaauditointi 4 vuoden välein Kuva 1 Kansainvälisten koulutusoikeuksien auditointi Auditointien tarkoitus Auditoinnit tehdään pätevöityskoulutuskomitean nimeämän auditointiryhmän toimesta. Hitsaushenkilöstön pätevöinti perustuu kansainvälisiin vaatimuksiin, joissa määritetään vaatimukset koulutuksen sisältöön ja vaatimukset kouluttajille. Tämä asettaa haasteita koulutusten järjestämiseen tulevaisuudessa. Oppilaitoksen johdon olisi hyvä kiinnittää huomiota sisäisen ja ulkoisen auditoinnin lopputulokseen ja korjaavien toimenpiteiden toteutukseen. Koulutustoimintaan kohdistuvat ulkopuoliset kehittämispaineet ovat usein rahallisia, eivät sisällöllisiä. Auditointi on aina ammattimaista ja luottamuksellista toimintaa, jossa varmistetaan vaatimusten täyttyminen ja kehitetään oppilaitoksien toimintaa. kuuluvat auditoinnin havaintojen välitön korjaaminen ja raportointi auditoijalle. Aikaisemmin laatupalkintomalli on saavuttanut suuren suosion oppilaitoksien kehittämisessä. Oppilaitosten toimintaa ohjaavat niiden omat koulutustoiminnan ohjeistukset, joissa kuvataan käytettäviä toimintatapoja. Koulutuksen aloittamisen jälkeen toimintaa seurataan seuranta-auditoinnilla. Koulutusta ohjaavat valmiit IIW/IAB:n ja EWF:n kansainväliset säännöt ja ohjeet, joita on tarkennettu kansallisin ohjein. Opettajien hitsauspätevyyksien voimassaolo tulee pitää yllä ja jatkaa standardin vaatimusten mukaan puolivuosittain tai IW/IWP -pätevyyksin opetettaville prosesseille, perusaineille ja tasoille (piena-, levyja/tai putkitaso). Ennen koulutuksen aloittamista tehdään ensikertaisauditointi, jossa varmistetaan koulutuksen edellytykset. Suomen Hitsausteknillinen Yhdistys ry (SHY) toimii Suomessa hyväksyttynä organisaationa valvoen Suomessa tapahtuvaa henkilöstön pätevöintiin liittyvää koulutusta. Päämääränä on, että arvioidut ja hyväksytyt oppilaitokset kouluttavat teollisuuden tarpeisiin osaavia ja motivoituneita hitsaamisen ammattilaisia. Koulutusoikeuksien uudelleenauditointi tehdään aina neljän vuoden välein. Koulutuksen tason seuranta tapahtuu tekemällä auditointeja. Ryhmä kokoontuu vuosittain kehittämään ja harmonisoimaan auditointitoimintaa. Johdon aito sitoutuminen ja asennoituminen koulutuksen kehittämiseen tulevat esille auditointien yhteydessä. Auditointiryhmän puheenjohtaja Ari Numminen (oik.) ja Esa Tikka kokouksessa lokakuussa 2016. Kuva 2. Yhtenäisiä tenttejä ja niiden pitämistä valvotaan auditoineissa pistokokein. Kansainväliset koulutusohjelmat ja niiden yhtenäisyys eri maissa on saavuttanut ansaittua arvosHT_6_16.indd 15 12.12.2016 8.13. Toiminnan tulee jatkuvasti täyttää koulutukselle asetetut vaatimukset. Toiminnan ja vastuuhenkilöiden muutoksista tulee aina välittömästi ilmoittaa yhdistykselle. Kuten teollisuudessakin johdon sitoutuminen ja tuki opettajien työlle on edellytyksenä toimiville menettelyille. Liian usein samat havainnot ovat toistuneet seuraavassa auditoinnissa. Opettajille tulisi antaa aikaa toimenpiteiden suorittamiseen normaalin opetustyön ulkopuolella. Kansainvälisten koulutusoikeuksien auditointi
Suomessa. Opettajien työn helpottamiseksi yhdistyksen toimesta on saatavilla esimerkkiohjeistusta ja muita käytännön toimivia esimerkkejä. Mm. Arvostamme hyvää IT-osaamista, kiinnostusta tekniseen alaan, kielitaitoa, liikunnallisia harrastuksia ja hyviä sosiaalisia taitoja. Juha Kauppila SHY juha.kauppila@shy.inet.fi ja Ari Numminen Q-Test Oy ari.numminen@q-test.fi TARKASTUSJA QC/QA-PALVELUT JOUSTAVASTI SEKÄ KUSTANNUSTEHOKKAASTI! NDTInspection & Consulting Oy on Sertifioitu Suomalainen riippumaton tarkastusja laatupalveluja tarjoava yritys. Kysy lisää! tel. info@ndt-inspection.fi www.ndt-inspection.fi HAEMME NDTJA LAATUALAN AMMATTILAISIA Haemme kasvavaan ja joustavaan yritykseemme NDT-tarkastajia ja laatualan ammattilaisia. SHY toimii linkkinä, jonka tarkoituksena on koulutustoiminnan kehittäminen yhteistyössä oppilaitosten kanssa. uusi Hitsauksen materiaaliopin kirja sekä jo aikaisemmin julkaistu Hitsaustalous ja tuotavuus -kirja. Oppilaitosauditointi osana kansainvälistä auditointia Oppilaitosten auditointi on osa kansainvälisiä koulutusvaatimuksia. Sitova mahdollisuus reissutyölle max. Hitsaajan, koneenasentajan, koneistajan tai laivanrakennusalan ammattitutkinto • Perustutkinnon suorittaneille tai henkilöille, joilla on alan työkokemusta. Palkkataso on 3400-4600€ kuukaudessa, riippuen koulutuspohjasta, NDTluvista ja muusta osaamisen tasosta. Näin havainnoidaan toiminnan toteuttaminen ja toteutuminen SHY:n ja oppilaitosten välillä. SHY:n toimintaa kokonaisuudessaan arvioidaan kansainvälisten auditointien yhteydessä. Opettajien henkilökohtaista osaamista on painotettu ja vaatimukset esimerkiksi hitsausopettajien käytännön hitsausosaamiselle ovat vaativat. Myös hyvä QC/QAosaaminen ja koulutus katsotaan eduksi. konepaja-, telakkaja rakennusteollisuudessa. SHY:n toimintaa sitovat näin kansainväliset vaatimukset, jotka jalkautuvat oppilaitoksiin käytännön toimintana. Käytössämme on alan uusimpaa tekniikkaa omaavat laitteet ja nykyaikaiset toimintamallit. Joskus kuulee sanottavan kuinka ”SHY vaatii” tiettyjä toimenpiteitä tai ohjeiden noudattamista. IWS-koulutuksen merkityksen kasvaminen SFS-EN 1090 vaatimusten voimaan tulon myötä teräsrakennevalmistajille. Työympäristö tarjoaa mahdollisuuden joustavaan työhön ja oppimiseen, sekä sopivassa määrin haasteita ja asiakaskontakteja. Kysy lisää myös muista alan koulutuksista Tapio Häkkinen, puh. 9.1.2017 alkavat ammatilliseen tutkintoon valmistavat koulutukset Hitsauspalveluitamme mm. Teknologiateollisuuden 100 v -säätiö on tukenut koulutustoimintaa aikaisemmin IW/EW-koulutuksen kehittämishankkeilla ja Hitsauksen materiaalioppikirjan tuottamisessa. Henkilöstön pitkän ja laajan kokemuksen myötä pystymme yksityisenä toimijana tarjoamaan joustavaa ja kustannustehokasta palvelua. Työnkuva on osin projektikohtaista matkatyötä, joten matkustusvalmius on suotavaa. SHY:n omien auditointien rooli ei ole toimia poliisina tai eri toimijoiden kritisointi. Toivomme hakijoilta NDT-tarkastuskokemusta ja vähintään yksittäisiä tarkastus-sertifikaatteja. Auditointien tarkoituksena on tukea opettajien työtä ja oppilaitosten toiminnan kehittämistä. 2 viikkoa/projekti, pidemmistä komennuksista keskustellaan aina tapauskohtaisesti ja palkkaan lisätään projektilisä. Varsinkin merija autoteollisuudessa työja työllistymistilanne on hyvä. Viimeisin seurantaauditointi SHY:llä oli 25.1.2016 saksalaisen pääauditoijan toimesta. Oppilaitokset ja niiden koulutus ovat siis osana laajempaa kokonaisuutta. Tarkoituksena ei ole sanoa kuinka pitää toimia tai arvioida laatujärjestelmän hyvyyttä tai huonoutta. +35840-5211878 e-mail. Opetuksen yhtenäistämiseksi on saatavilla hitsaaja ja hitsausneuvokoulutuksiin laaditut Powerpoint-esitykset sekä hitsauskoordinoijakoulutukseen mm. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 16 tusta Euroopassakin. • Keskitytään syvällisempään osaamiseen vaativimpiin työtehtäviin esim. Koulutusjärjestelmän aikana toiminta on kehittynyt ja muutoksia toiminnassa on tapahtunut. pätevöintikoulutuksen kautta lisääntyy esim. Kansainvälisessä koulutustoiminnassa mukana olevien oppilaitoksen arvostus paikallisen teollisuuden silmissä nousee, kun koulutettujen henkilöiden osaaminen paranee ja yhteistyö mm. • Hitsaajien pätevyyskokeet • Koulutusta ja ohjausta hitsauksen laadunhallintaan ja hitsausprosessien hallintaan. 040 765 2578 Koneja metallialan perustutkinto • Perusosaaminen sekä suuntautuminen joko koneistajaksi, koneenasentajaksi tai levyseppähitsaajaksi. Haasteena tulevaisuudessa on löytää ne keinot, joilla mitata ja kehittää koulutustoimintaa vastaamaan tulevaisuuden haasteisiin ja olla riittävän houkutteleva löytääkseen osaavia ja motivoituneita henkilöitä hitsauskoulutuksen pariin. TURUN AIKUISKOULUTUSKESKUS www.turunakk.fi/kone-ja-metalli HT_6_16.indd 16 12.12.2016 8.13. Se on poikkeuksellista ja toimii malliesimerkkinä myös muille koulutusaloille. Auditoinnin yhteydessä sääntöjen ja ohjeiden noudattamista ja niiden soveltamista valvotaan SHY:ssä, mutta myös todennetaan oppilaitosvierailun. Yhteydenotot sähköpostitse: info@NDT-inspection.fi Koneja metallialalta löytyy sopivia työtehtäviä niin naisille kuin miehille
Dokumentissa ”IIW Guideline for International Welding Engineers, Technologists, Specialists and Practitioners (IAB-252r2-14Personnel-Responsibility-Welding-Coordination)” on annettu koulutukseen, tutkintoon ja arviointiin liittyvät vähimmäisvaatimukset. Taulukossa 1 on annettu eri tason koulutusten ohjeelliset tuntimäärät ja niiden modulointi. Näitä ovat esim. Kuitenkin harvassa korkeakoulussa tilanne on tämä. Tätä käytäntöä ei sovelleta Suomessa. Ohjeessa on tarkoin määritelty oppimistavoitteet ja opetuksen sisältö. Kansainvälisen hitsauskoordinoijan koulutuksen ohjeelliset vähimmäistuntimäärät IIW Guiden mukaan. kitkaja kapearailohitsaukseen. Kansainvälisen hitsauskoordinointihenkilöstön koulutus Suorittavan portaan eli 2. Näistä Oulussa on keskitytty terästen ja erityisesti lujien termomekaanisesti valssattujen sekä ultralujien suorasammutettujen terästen hitsausmetallurgiaan. Näitä ovat Hämeen, Jyväskylän, Lapin, Oulun, Satakunnan ja Seinäjoen ammattikorkeakoulut. (IIW 2014) MT = moduulin kokonaistuntimäärä (osa 1 + osa 3), P1 = osa 1. Hitsauksen koordinointi, sen tehtävät ja vastuut on määritelty kansallisessa standardissa SFSEN ISO 14731:2006. Kansallinen ANB (Authorized National Body) eli Suomen tapauksessa SHY:n pätevöityskoulutuskomitea hyväksyy tapauskohtaisesti edeltävien opintojen mahdollisen kelpuutuksen osana koulutusta. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 17 Hitsauksen opetus Hitsaustekniikka lehden numeroissa 3/2012 ja 1/2015 suomalaiset teknilliset yliopistot ja korkeakoulut esittelivät hitsaustutkimustaan ja –opetustaan. Yksi opetustunti tarkoittaa 50 min kontaktiopetusta. HT_6_16.indd 17 12.12.2016 8.13. Opiskelu voidaan suorittaa myös etäopiskeluna, jossa etäopiskelutunnit ja lähiopiskelujaksot on määritelty IAB-195-r2-13. Näiden lisäksi hyväksyttyjä kouluttajia ovat Lappeenrannan teknillinen yliopisto (IWE, IWT, IWSD, IMORWP, ELP, ELSO, EWCP), AEL (IWE-DL, IWT-DL, IWIP, IWS, Hitsausliitosten lämpökäsittelykurssi) ja Winnova Länsirannikon koulutus Oy (IW, IWS, IWP, WRB). Tästä esimerkkinä taulukko 2, jossa on annettu 2 – moduulin (materiaalit ja niiden käyttäytyminen hitsauksessa) kohdan 2.2 Faasipiirrokset ja seokset oppimistavoite Taulukko 1. Ammattikorkeakouluja on tällä hetkellä 25, joista kuudessa (6) on suoraan hitsaukseen liittyvä opintojakso. Jokaisessa ammattikorkeakoulussa ko. Tampereella opetuksen sisältö käsittelee yleisemmin metallimateriaalien liittämismenetelmiä. Kansainvälinen hitsausjärjestö (IIW) on vapaaehtoiselta pohjalta laatinut suosituksia hitsauskoordinoijien koulutusta, tutkintoa ja sertifiointia koskevista vähimmäisvaatimuksista. Opinto-oikeuden saaminen edellyttää tekniikan alan korkeakoulututkintoa (post graduate), käytännössä siis ins.(AMK/ YAMK), tekniikan kandidaatti tai DI. opintojaksojen sisällöt ovat kehittyneet vuosien varrella omaan suuntaansa, mikä tarkoittaa osaltaan sitä, että Lapissa ei välttämättä käydä läpi samoja asioita kuin Satakunnassa tai Seinäjoella. Opintopolussa 2 voidaan huomioida koulutusta edeltävät opinnot (prior learning), esim. Nämä ovat pääasiassa 2. Opintopolkua 1, joka käsittää siis vähintään 441 h opetusta, sovelletaan Suomessa. Hitsauksen korkeakouluopetusta Timo Kauppi Tässä artikkelissa tarkastellaan kansallista hitsauksen opetusta, kansainvälistä hitsauksen koordinointihenkilöstön koulutusta sekä hitsauksen korkeakouluopetuksen (yliopisto / ammattikorkeakoulu) integrointia. Kansainvälisen hitsausinsinöörin (IWE) tutkinnon IIW-IAB:n suositusten mukaiset vaihtoehtoiset opintopolut on esitetty kuvassa 1. Lehden sivuilla toimintaansa esittelivät Oulun yliopisto, Tampereen teknillinen yliopisto, Lappeenrannan teknillinen yliopisto ja Aalto yliopisto. SHY on IIW:n (International Institute of Welding) valtuuttamana kansallisena toimielimenä (ANB) hyväksynyt 39 koulutusorganisaatiota antamaan kansainvälisen hitsaajan tutkintoon (IW) johtavaa koulutusta ja 18 antamaan kansainvälisen hitsausneuvojan (IWS/IWP) tutkintoon johtavaa koulutusta. Lappeenrannan ehdoton vahvuus on teräsrakenteet ja hitsaustekniikka. asteen oppilaitoksia. Jutun kirjoittaja on toiminut Kemi-Tornion ja Lapin ammattikorkeakouluissa 1.8.2005 ja Oulun yliopistossa 1.8.2016 lähtien. kansainväliselle hitsauskoordinointihenkilöstölle suositeltavat IWE (kansainvälinen hitsausinsinööri), IWT (kansainvälinen hitsausteknikko) ja IWS (kansainvälinen hitsausneuvoja) pätevyydet. Järjestön internet-sivuilta (www.iiwwelding.org) on ladattavissa ohjeistus niitä koskien. Suomessa noudatetaan IAB:n ohjetta IAB252r1-14 revision mukaan. Tämä on nykyään mahdollista Suomessa ainakin AEL:n pitämissä IWE/IWT kursseissa. Korkeakouluista siis ainoastaan Lappeenrannan teknillinen yliopisto on hyväksytty kouluttaja antamaan kansainvälistä hitsauskoulutusta. yliopiston tai ammattikorkeakoulun opinnot (university or college), jolloin opiskelija voi aloittaa käymään suoraan käytännön harjoituksia (osa 2). Aalto yliopistossa on keskitytty viime vuosina mm. asteen opetuksessa suuri osa oppilaitoksista antaa koulutusta kansainvälisen hitsaajan perustutkinnon sisältöä noudattaen SHY:n hyväksymänä koulutuksen järjestäjänä. Korkeakoulujen tapauksessa pitäisi tarkastella insinööritason peruskoulutuksen vaativaa hitsauskoulutusta, kun mietitään opetuksen sisältöjä
Kurssi on laajuudeltaan 5 op (ECTS Credits) ja sen sisältö on noudattaa ”IIW Guidelinea” soveltuvin osin. Pätevöintitaso Opetustunnit Sisältö: HT_6_16.indd 18 12.12.2016 8.13. Uudistettu OPS otetaan käyttöön v. IAB:n ohjeen IAB-252r14-14 2. Kansainvälisen hitsausinsinöörin (IWE) opintopolku. Viisi (5) opintopistettä vastaa 135h opiskelijan työtä. (Luvut esittävät opetustunteja. Hän siirtyi yliopisto-opettajaksi Lapin ammattikorkeakoulusta, jossa toimii edelleen osa-aikaisena tuotantotekniikan yliopettajana. Käytännössä tästä tuntimäärästä 30h on kontaktiopetusta ja loput opiskelijan itsenäistä työtä. 6/ 20 16 [ www.hitsaus.net ] 18 ja opetuksen sisältö. Voidaankin perustellusti todeta, että tässä muodossa kurssi antaa erinomaisen hyvät valmiudet kansainvälisen hitsauskoordinoijan tutkintoon tähtääviin IWE/IWT/IWS opintoihin hitsausprosessien ja laitteiden, materiaalit ja niiden käyttäytyminen hitsauksessa sekä tuotanto ja laatu osioiden osalta. Yliopistonlehtori TkT Jouko Leinonen vastasi pitkään nykyisin emeritus professori Pentti Karjalaisen kanssa hitsauksen perusopetuksesta lähes Materiaalitekniikan laboratorion perustamisesta lähtien. 34% IWE tutkintojen vastaavien aihealueiden vähimmäistuntimääristä. 2017 alusta, jossa ”hitsaustekniikka” on korvattu uudella viiden (5) opintopisteen laajuisella ”Hitsauskoordinaattorin perustiedot” – opintojaksolla. Hitsauksen opetus Oulun yliopistossa ja Lapin ammattikorkeakoulussa Oulun yliopistossa konetekniikan osaston opiskelijat ja monet muutkin ovat saaneet hitsauksen perustietämyksensä jo yli 30 vuoden ajan opiskelemalla ”Hitsaustekniikka” -nimisen opintojakson sisältöjä. 70% IWS ja n. Sisällön ja sen läpikäyntiin käytettävän ajan määrittely on tarkka ja antaa erittäin hyvän ohjeen koulutuksen pitäjälle siitä mitä ao. Hitsaustekniikan opetus on kehittynyt vuosikymmenien aikana suomalaisen konepajateollisuuden ja terästeollisuuden tarpeiden myötäisesti. Sisältö tulee olemaan pääpiirteissään sama kuin Oulun yliopiston ”metallien lämpökäsittely ja hitsaus” – kurssin, mikä mahdollistaa tarvittaessa myös yliopiston ja ammattikorkeakoulun yhteistoteutuksen. Kun huomioidaan vielä se, että kurssissa ei käydä läpi hitsatun rakenteen suunnittelua ja mitoitusta nousevat osuudet n. Merkintä “P1=” tarkoittaa vähimmäistuntimääriä osassa 1) IWE IWT IWS IWP 4 4 2 2 P1=4 P1=4 P1=2 P1=2 Puhtaat metallit ja seokset X X X X Seosaineet X X X X Binääriset tasapainopiirrokset (perustyypit, liukenemattomat, osittain ja täysin liukenevat seosaineet) X X X X Ternääriset piirrokset X Jähmettyminen ja suotautuminen X X Seosten rakenne X X X X Valujen rakenne X X Liuokset (jähmeä, välisija) X X Metallien väliset yhdisteet X X Jähmeän tilan transformaatiot X X Tasapainoja ei-tasapainotransformaatiot X X Lujittamismekanismit (liuos, erkautus, raekoko) X X X X Vanheneminen X X X X Mekaaniset ominaisuudet ja mikorakenteet X X X X 2.2 Faasipiirrokset ja seokset Oppimistavoite IWEja IWT-opiskelijoille: Ymmärtää yksityiskohtaisesti seostamisen periaatteet, seosten rakenteet, faasipiirrokset (tasapainopiirrokset) ja yhdisteet piirroksissa. Samalla se antaa valmiudet kansainvälisen hitsauskoordinoijan tutkintoon tähtääviin IWE/IWT/IWS opintoihin aivan kuten Oulun yliopiston tapauksessakin. 95h. Kun kurssin sisältö jaetaan taulukon 1 mukaisesti, saadaan taulukossa 2 annetut tuntimäärät. Yliopiston hitsausopetus on keskittynyt Konetekniikan osastolle, nykyiseen CASR (Centre for Advanced Steel Research) ympäristöön, ja osaston sisällä erityisesti Materiaalitekniikan laboratorioon. 60% IWS ja n. Käytännön harjoituksissa (16h) tutustutaan kaarihitsausprosesseihin (puikko, MAGja TIG – hitsaus). Kurssiin kuuluu kaksi lämpökäsittelyyn liittyvää harjoitustyötä (pintakarkaisu ja nuorrutus) sekä hitsausdemonstraatio, jotka vaativat opiskelijalta arviolta n. aihealueessa tulee käydä läpi opiskelijalle. Taulukko 2. Jouko jäi pitkän akateemisen uran jälkeen ansaitusti viettämään eläkepäiviä tämän vuoden elokuussa ja hitsauksen opetuksesta vastaa nyt TkL Timo Kauppi. Näin ollen opiskelijan itsenäiseen työskentelyyn jää käytännnössä n. moduulin kohdan 2.2 oppimistavoitteet ja sisältö. Opetussuunnitelman (OPS) päivityksen myötä hitsaustekniikan kurssiin on yhdistetty osia vanhan OPS:n ”metallien lämpökäsittely” – kurssista. Verrattaessa tuntimääriä havaitaan, että teoriaosuuden työmäärät ovat n. Lapin ammattikorkeakoulussa koneja tuotantotekniikan koulutuksessa hitsaukseen liittyvää perusopetusta on annettu ”hitsaustekniikka” opintojaksossa. Se on kolmen (3) opintopisteen laajuinen kurssi, jonka luento-osuudessa (14h) on käyty läpi hitsausprosesseja, hitsauksen piirustusmerkintöjä ja materiaalien käyttäytymistä hitsauksessa. 30% IWE tutkintoihin suositeltavista vähimmäistuntimääristä. Oppimistavoite IWSja IWP-opiskelijoille: Saada perustieto seostamisen periaatteista, seosten rakenteista, faasipiirroksista (tasapainopiirroksista) ja yhdisteistä piirroksissa. Se on luonteeltaan peruskurssi, jossa hitsaustekniikan aluetta esitellään erittäin laajasti, mutta pääpiirteisesti. Yhdistetyn kurssin nimi on ”465104A Metallien lämpökäsittely ja hitsaus” ja sen ensimmäinen toteutus on alkanut tänä syksynä. 20 – 30h työpanoksen. Kuva 1